God lärandemiljö

Var femte elev är i behov av särskilt stöd och enligt skollagen har ju varje enskild elev rätt till lärande och utveckling. Tyvärr misslyckas många skolor med detta det har kommit flertalet rapporter om skolor som misslyckas med lärandemiljön särskilt för elever med funktionsnedsättningar. En god miljö i skolan är grundläggande för elevens utveckling och lärande och detta om att främja en god skolmiljö där alla elevers utveckling och välmående prioriteras står det ju om i skollagen ändå misslyckas många skolor då med detta.

Det riskerar inte bara att eleverna inte uppnår skolans mål utan även ohälsa hos barn och sämre förutsättningar senare i livet. Regeringen har utökat personalstyrkan inom skolhälsan men problemet ligger egentligen inte i antalet utan kompetensen hos de som arbetar med detta. Elevhälsans kompetens kan öka skolans kunskap om funktionsnedsättningar och hur dessa påverkar elevens hälsa och lärande, tre av tio barn har idag någon form av funktionsnedsättning. Det krävs bättre förutsättningar till delaktighet, extra anpassningar, kompensatoriska hjälpmedel och kommunikativ och kognitivt stöd för dessa elever.

Det förebyggande arbete som görs i skolorna är viktigt för en jämlikt lärande och jämlik hälsa.  Tidigt hälsofrämjande insatser leder till förbättrad hälsa och ökade förutsättningar för alla elever att delta i skolarbetet.

Oroväckande när man läser denna artikel att så många skolor misslyckas med något som tydligt står i skollagen. Vart tror ni att det felar i kompetensen eller i resurser?

http://skolvarlden.se/artiklar/sa-kan-skolan-lyfta-elever-med-sarskilt-stod